Грани Агни Йоги 1954, 210

1954 г. 210. Учитель озабочен тем, чтобы установить связь предметную, то есть чтобы ученик получил в руки предмет от Учителя с целью определенного воздействия и усиления связи. Дар Учителя есть передача в руки ученика предмета, несущего в себе элементы, созвучные тональности Учителя, заряженного огненными энергиями Учителя и служащего для усиления связи и силы одиночного провода. Бывают условия, когда связь должна быть усилена, и тогда посылаются в дар предметы священные, исполненные глубокой значимости. Это и талисман, и терафим, и нить живой связи. Луч Учителя, соприкасаясь с таким талисманом, находящимся в обладании ученика, усиливает его свойства и передает воздействие энергий непосредственно. Конечно, сущность и значение дара зависят от близости к Учителю. И из всех даров менее всего имеет значение дар денежный. Но люди мыслят наоборот. Дар наивысший — Чаша и Камень. Последний дается для выполнения Поручения, имеющего обычно большое историческое значение. Но всякий дар силу с собой приносит. И усиленное уявление Близости Учителя всякий, за исключением денежного. Дар будет. Дар дойдет, и ко времени. Он поможет перенести нагнетения непомерные и перевернет новую страницу жизни. Конечно, дело не в самом даре, но в том, что в него вложено. Но если пришло время получить дар, значит, намечается новая страница жизни. Священные предметы играют особую роль в жизни людей. Но ценность их не по людским меркам. Предмет может стать священным лишь под воздействием ауры Учителя или огненных вибраций высокого духа. Ценность всех прочих весьма относительна. Коллективные воздействия также силу имеют, наслаивая энергии тонкие. Конечно, все сводится к конденсации и наслоению высших энергий, кристаллизованных и отложенных в ауре предмета. Мысленная энергия неистребима. Ее можно коагулировать, или сгущать, на предметах определенного свойства, которые служат проводниками психической энергии. Эти проводники как бы впитывают энергию в себя и сохраняют ее в своей ауре. Аура предметов есть область знания, весьма широкая и интересная и затрагивающая все сферы жизни человеческой. Человек вокруг себя насыщает все своими эманациями, которые отлагаются на всем, с чем он входит в соприкосновение. В большинстве своем личные вещи, принадлежащие людям, ядовиты благодаря низости и тьме сознаний. Мало светлых аур и мало здоровых излучений. Тускла жизнь человеческая. Потому миссия носителей света полна глубочайшего значения, ибо они пути светлые прободают в пространстве и окружающую тьму заменяют светом там, где проходит их аура. Сумерки земные трансмутируются ими и заменяются вибрациями света. Поистине, являются они светочами жизни, насыщая излучениями своими окружающее пространство, предметы и вещи. Подвиг велик и труден, ибо окружающему только дают, ибо от непосредственного окружения им нечего взять и не у кого. Потому и трудно. Труден подвиг несения света. Особенно труден, когда самому носителю света не хватает воздуха, чтобы поддерживать горение собственного пламени. Но Учитель Бодрствует, готовый всегда поддержать и восстановить перерасход сил. И все же в иных случаях требуется острая осмотрительность, чтобы отдача не перешла законных границ. Ненасытен вампиризм окружающих условий. Может выкачать любой запас энергии, если не оберечься. Берут все, но никто не дает. Во всяком случае, высшему сознанию не у кого взять. Получить можно лишь по линии Иерархии. В случае отрыва запас полнить становится невозможно. Потому Твержу о единении нерушимом. Подвиг жизни возможен лишь при условии крепкого единении с Иерархией Света.